同济阳光太阳能真的还是假的?

　　首先，县区级干部及党员的整风学习，区党委针对他们都在基层，工作在第一线，他们整风学习的好坏、成效的大小，对整个边区影响较大。因此，区党委要求县级干部的学习，主要是以整风精神，求得对高级干部会议深刻了解与具体运用；区级干部主要是加强业务学习，提高文化水平，并和高干会议决议精神及整风精神联系起来；对于敌占区和接敌区干部、党员的学习，根据各地具体情况、干部水平及工作需要恰当地安排进行。

　　但是，在县区级干部党员的学习中，遇到的最大问题是，他们在第一线，战斗频繁人员流动性大，再加上大多数干部、党员文化水平低，有的甚至连文件都看不懂。因此，他们的整风学习大多采用集体学习与集体讲授相结合。

　　其次，地委一级的党员、干部的学习，主要在学风部分。先粗读、后精读，然后再和自己联系起来，但要实事求是，从实际出发，正确估计个人，不仅要找出自己的缺点与错误，更重要的是找出产生缺点、错误的根源与改进办法，从而达到改造自己、转变作风、改进工作的目的。无论在精读文件阶段，还是在反省解剖自己阶段，地委一级的干部、党员都能发扬民主、开展批评与自我批评，都能接触实际解剖自己，取得了较好的效果。

　　在深刻反省、开展批评与自我批评的过程中，领导干部带头率先垂范。区党委书记黄敬发表《整风随笔》一文，文中除反省检查自己外，着重分析了封建思想的影响和危害。他指出:在我们革命队伍里，虽然已经举起新民主主义旗帜，然而我们还没有把封建思想的遗毒完全肃清。在边区运动中，包办代替、强迫命令的作风还存在着，阻碍着运动的发展和深入；在军队中军阀主义的残余还存在着；在党内还有家长制、宗派主义和压制民主的情况。这些都与封建主义有直接的关系，这是边区在整风中应该仔细反省的一个问题。区党委副书记张霖之发表了《谈一谈边区党内在思想认识上存在的不良倾向》一文，批评边区党内在思想意识上存在的严重的个人主义，自私自利，雇佣观念和功臣主义。强调整风也就是要肃清这种非党非无产阶级的错误思想，树立共产主义人生观、世界观。

　　再次，军队党员干部的整风学习，是继中共北方局和八路军野战政治部关于整风运动的指示之后，冀鲁豫军区发出了《关于整风学习的训令》，军队各部成立相应的机构（学习委员会），由军区党委书记、政治部主任崔田民和政治部宣传部长姜思毅具体负责。

　　首先，他们在军区直属机关召开动员大会，会议要求“全体继续动员，不容一人留在学习圈外，不愿学的劝他学起来，不精研的要他精研起来，不反省的请他反省”。规定除战斗或直接与战斗有关的情况外，每天保证两个小时的学习时间，以团、营干部为重点，以经常上课与自习为主要学习方式。在此会上姜思毅还作了辅导报告。会后，部队各单位都开始了整顿学风的学习。

　　在整风学习中，部队的主要领导干部边学习、边总结、边反省，按级别审阅鉴定；团以上干部每人都写出了一篇结合实际工作的调查研究报告；各类干部分别进行了业务和文化测验。在转变主观主义作风方面，他们都能做到遇事要问一问为什么？问一问对不对？然后决定怎么办等，收到了良好的效果。

　　在整风运动中，军队领导以身作侧，起模范带头作用，一级带一级，使部队的整风学习有条不紊的进行。杨得志司令员亲自给军分区团级干部讲课，以自己的学习心得去启发带动其他同志的学习，给下级干部起了抛砖引玉的作用。军区政治部主任崔田民根据自己的学习体会，写了《反狭隘经验主义》一文，文章在列举军队中存在的狭隘经验主义倾向之后，指出边区党内、军内不光有狭隘经验主义，同时也存在着教条主义，他号召大家在整风中彻底认清这两种错误思想。如第四军分区，司令员赵承金亲自在动员会上做反省示范，并下基层动员督促整风；政治委员张国华等亲自到沙区召开团、县干部座谈会，强调整风学习的重要性。在四分区的模范带动下其他军分区的整风运动也迅速的开展了起来。

　　1943年8月，冀鲁豫区党委发出《关于整风学习的指示》，要求各级负责同志亲自指导、起模范带头作用，并强调指出:整风是党建的重要环节，是战胜敌人取得胜利的有力思想武器，是中国共产党22年有历史意义的重要创造，整风的主要目的在于纠正党员干部中存在的小资产阶级、资产阶级、封建主义等非无产阶级思想，以转变思想，改进工作。

　　为了更深入加强领导全区的整风学习工作，区党委成立了整风学习总委员会（以下简称总学委），区党委书记黄敬任主任。党、政、军各机关分别成立分会。地委、县委和区委也都成立了学习委员会，由各地委、县委、区委书记任主任。之下，根据干部的不同情况划分学习小组。组织领导加强之后，整风学习全区又更上了一个新台阶。